JUAN RIERA ROCA
La Conselleria de Educación, Universidad e Investigación aplicará el escenario B (el A era para una situación en la que la pandemia tuviera un menor impacto) para iniciar el curso 2020/21 el próximo 10 de septiembre. La decisión se ha adoptado después de hacer un seguimiento conjunto, desde Educación y Salud, de los datos de evolución de la pandemia en las Baleares.
Además, también se ha presentado el protocolo que seguirán los centros educativos ante los casos de COVID19 que se puedan detectar. El objetivo es, por un lado, favorecer la máxima presencialidad en función de la situación de la pandemia y, por otro, controlar de manera rápida y contundente los casos que se puedan detectar en los centros educativos.
Martí March, conseller de Educación, ha recordado el trabajo de las 14 comisiones para marcar los criterios de organización de centros, adaptación de currículums, actividades complementarias y limpieza, en los tres escenarios posibles: presencialidad, semi presencialidad y a distancia para preparar el inicio del curso 2020-21 en función de la pandemia.
A raíz de estas comisiones, integradas por representantes de docentes, familias, sindicatos y administración, y coordinadas por la Inspección, se decidió contratar 458 profesores, incrementar la dotación para ayudas de comedor, refuerzo escolar, digitalización y limpieza y las orientaciones para que los centros educativos hicieran sus planes de contingencia.
Hoy, se asegura desde la Conselleria, todos los centros educativos de Baleares pueden garantizar el metro y medio de distancia que se requiere en el escenario B y se procurará que a todos los efectos las ratios se puedan situar en el entorno de los 20 alumnos por grupo. Se volverá a las escuelas con la máxima presencialidad posible pero con una serie precauciones.
EL INICIO DE CURSO EN EL ESCENARIO B, PUNTOS CLAVE:
•En la enseñanza será presencial en Infantil y Primaria, y en primero de ESO. Se tiene que mantener siempre un metro y medio de distancia entre personas procurando que las ratios de alumnos/aula se encuentren en el entorno de los 20 alumnos por grupo, en función de los espacios disponibles.
•En la Educación Secundaria Obligatoria a partir de 2.º de ESO, Bachillerato, Formación Profesional y Estudios de Régimen Especial, los centros educativos podrán adoptar sistemas de enseñanza semipresencial, con asistencia del alumnado en días alternos, para garantizar el mantenimiento de la distancia de seguridad y la disminución de ratios.
•Todo el alumnado tendrá que llevar mascarilla higiénica a partir de 1.º de Educación Primaria independientemente de si se mantiene la distancia de seguridad y aunque se encuentre dentro de un grupo de convivencia estable.
•Todo el personal docente y no docente tendrá que llevar mascarilla higiénica y mantener la distancia de un metro y medio.
•Los centros pueden destinar los primeros días del curso a la acogida del alumnado, a fin de garantizar que los alumnos conozcan y entiendan bien las medidas contenidas a los protocolos antes de iniciar las actividades lectivas.
•La incorporación progresiva del alumnado se iniciará, en los cursos inferiores y en 2.º de Bachillerato, y no podrán superar los 150 alumnos por día, hasta completar el 100% del alumnado del centro educativo, en un máximo de 5 días lectivos en los centros de hasta 750 alumnos, y de 10 días lectivos en el resto.
•Se retoma el servicio complementario de transporte con las medidas de seguridad necesarias. El alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil también tendrá que llevar mascarilla mientras haga uso del servicio.
•Los servicios de escuela matinal, comedor y otros servicios complementarios que impliquen la participación simultánea de alumnos de diferentes grupos estables, solo se podrán llevar a cabo cuando se garantice que no hay posibilidad de contacto entre alumnos de los diferentes grupos estables y se mantenga en todo momento la distancia de seguridad. Excepcionalmente, se podrá hacer uso del servicio de comedor en el aula del grupo de convivencia estable.
•Las actividades extraescolares que impliquen la participación simultánea de alumnos de diferentes grupos estables, solo se podrán llevar a cabo cuando se garantice que no hay posibilidad de contacto entre alumnos de los diferentes grupos estables y se mantenga en todo momento la distancia de seguridad.
•Se tienen que respetar las indicaciones que cada centro ha establecido en el Plan de contingencia para circular interna y externamente, para entrar y salir de clase, y para llevar a cabo las actividades habituales.
•Se harán controles aleatorios de temperatura al alumnado y al personal del centro por parte de los centros educativos y del Servicio de Salud.
•Al inicio del curso, las familias tendrán que firmar una declaración responsable en la que se indique que no llevarán sus hijos a clase si presentan cualquier síntoma compatible con la COVID19, y se comprometan a seguir las normas establecidas en los protocolos ante la COVID-19 y a mantener el centro informado de cualquier novedad al respecto.
•Se incide en la ventilación frecuente de los espacios y la limpieza del centro. Se tienen que mantener las ventanas y puertas de las aulas abiertas mientras la climatología lo permita.
•La información y formación para el personal docente y no docente, alumnado y familias es fundamental y se prevé en los Planes de contingencia
PROTOCOLO CASOS COVID-19 EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
•En caso de presentar el alumno una temperatura corporal superior a 37,5° o síntomas compatibles con la COVID-19 no podrá asistir al centro. La familia tendrá que avisar el centro educativo si el alumno es un caso sospechoso o confirmado.
•El alumno que durante la jornada escolar presente síntomas será trasladado a la sala de aislamiento por el adulto que haya detectado el caso, y se avisará a la familia.
•La familia se pondrá en contacto, lo antes posible con el equipo sanitario del alumno, que hará la valoración clínica y decidirá si se le tiene que hacer una PCR. El alumno se podrá reincorporar en el centro cuando se descarte el diagnóstico y esté resuelto su problema de salud. De manera general, los alumnos se podrán reincorporar cuando haga 24 horas que se encuentran sin fiebre.
•Los alumnos y personal docente y no docente que sean contacto estrecho de un posible caso, podrán permanecer en el centro educativo hasta el final de la jornada. Se tiene que procurar que no se relacionen con otros alumnos u otras personas del centro educativo.
•Al día siguiente, el alumnado que sea contacto estrecho podrá acudir con normalidad a clase, pero evitará cualquier contacto social (extraescolares, visitas, compras, parques infantiles, etc.), con excepción de los convivientes.
•Los hermanos convivientes con el alumno que presenta síntomas no pueden acudir en su centro educativo hasta tener el resultado negativo de la prueba del caso sospechoso.
•En la central de coordinación COVID-19 habrá un equipo específico, CC-eduCOVID, para educación el ámbito educativo, que atenderá directamente las consultas y dudas que comuniquen los centros educativos.
•Si el caso se confirma, el CC-eduCOVID informará la familia y el centro educativo y se hará el estudio de contactos estrechos, tanto del centro educativo como del entorno familiar y social del caso positivo. El equipo directivo del centro facilitará a la CC-eduCOVID, el listado de alumnado que ha estado contacto estrecho.
•El alumno tendrá que estar en aislamiento domiciliario un mínimo de 10 días desde el inicio de los síntomas, siempre que los tres últimos días no haya tenido fiebre ni jefe otro síntoma. Podrá acabar el aislamiento cuando lo indique su equipo sanitario.
•El equipo directivo del centro avisará las familias de los alumnos que son contactos estrechos para comunicárselo e indicar la fecha el lugar y hora para realizar la PCR a sus hijos. La prueba se realizará en las instalaciones que determinen las autoridades sanitarias.
•Todos los contactos estrechos del caso positivo tienen que hacer cuarentena domiciliaria durante 14 días desde el último contacto. Un resultado negativo de este test de los contactos no exime de la necesidad de mantener esta cuarentena.
•El equipo directivo del centro educativo contactará con la familia para hacer el seguimiento de las actividades educativas y las adaptaciones curriculares que se consideren pertinentes de los alumnos que tienen que estar en aislamiento/ cuarentena, si el estado de salud de los alumnos lo permite.
•Los contactos estrechos que sean personas trabajadoras del centro educativo contactarán con el Servicio de Prevención de Riesgos laborales respectivo y seguirán el protocolo establecido.
•A PRINCIPIO DE CURSO SE FACILITARÁ A LAS FAMILIAS:
o Un modelo de formulario de consentimiento informado para hacer la PCR a las familias de los alumnos.
o Un modelo de declaración responsable por la cual se comprometen a seguir las normas establecidas al protocolos ante la COVID-19, mantener el centro informado de cualquier novedad al respecto.
oPara poder hacer el estudio de contactos, los centros educativos tienen que disponer de registros de asistencia diaria a todas las actividades del centro.
oSi hay tres positivos se considerará que en el centro educativo hay un brote.
oEn este caso las autoridades sanitarias harán una evaluación del riesgo y se informará en el centro educativo de las medidas a tomar.
oLa CC- eduCOVID y los equipos de los centros de salud mantendrán un contacto fluido y continuado con salud pública con el fin de evaluar el nivel de riesgo.
•Según la situación y el resultado de esta evaluación, se decidirán las medidas:
o Intensificación de las medidas de protección y de control sanitario
o Cierre parcial de un grupo o grupos
o Cierre completo del centro educativo
