Las universidades del G-9 han manifestado su preocupación por el impacto de las modificaciones legislativas en la contratación de personal de investigación. La Universitat de les Illes Balears (UIB) ha acogido la reunión de la Comisión Sectorial de Investigación del grupo los días 6 y 7 de octubre.
La Comisión, presidida por el rector de la Universidad de Castilla La Mancha, Julián Garde, ha tratado en la UIB asuntos de interés común, en lo que ha supuesto el primer encuentro presencial de todos los grupos de trabajo de la sectorial desde el inicio de la pandemia de la COVID-19.
Reunidos más de 100 participantes de las 9 universidades públicas, la Comisión sectorial ha desarrollado su trabajo en sesiones paralelas de los grupos de trabajo de vicerrectores, unidades de Gestión de la Investigación oficinas de Transferencia de Resultados de la Investigación y Genueve Ediciones.
También, Cultura Científica, Bibliotecas, Proyectos Europeos y Escuelas de Doctorado. Los miembros de la sectorial han manifestado su preocupación por los continuos cambios normativos y desacompasados que impactan negativamente, en concreto, en materia de contratación laboral en el ámbito de la investigación.
La reunión ha contado con la asistencia del rector de la UIB, Jaume Carot, quien ha destacado la importancia del G-9 en la política universitaria española. Por otra parte, se ha celebrado una mesa redonda conmemorativa del 25º aniversario del Grupo G9 en la que se han analizado los avances y retos desde la constitución del grupo.
La Sectorial de Investigación ha manifestado su preocupación por el impacto de las recientes modificaciones legislativas en la contratación de investigadores, por la habitual vinculación de estas contrataciones a la temporalidad y periodicidad de proyectos de ámbito europeo, estatal y autonómico.
Temen que se den despidos colectivos y una mayor complejidad en la gestión del personal contratado con cargo a estos fondos. Las universidades del G-9 reclaman una definición más clara de las herramientas de captación y retención de investigadores que eviten la inseguridad jurídica por la falta de concreción legislativa.
Por otra parte, la Sectorial hace una evaluación positiva de los recientes reconocimientos laborales en las etapas tempranas de la carrera investigadora. Sin embargo, alerta de los efectos que está teniendo sobre la autonomía universitaria la sucesión de convocatorias infradotadas.
Ello está obligando a destinar fondos propios para su correcta ejecución, menoscabando su autonomía para desplegar políticas científicas, de investigación e innovación propias. Se solicita a los organismos financiadores la compensación de los costes no planificados que las universidades están asumiendo.
También se pide que las convocatorias futuras contemplen la dotación presupuestaria necesaria para hacer frente a las indemnizaciones asociadas a la finalización del contrato. Por último, respecto a la modificación de la Ley de la Ciencia, las universidades del G-9 consideran que se ha perdido una oportunidad.
Se esperaba poder crear un marco de actuación que facilitara la atracción de financiación externa para investigación colaborativa con el entorno económico empresarial y para la transferencia. El grupo confía en que la Ley Orgánica del Sistema Universitario establezca los mecanismos necesarios para revertir esta situación.
De este modo, señalan, se podría ofrecer las herramientas necesarias para realizar una eficaz transferencia del conocimiento generado en las universidades. El G-9 es una asociación conformada por las universidades que son las únicas públicas en sus respectivas Comunidades Autónomas:
Universidad de Cantabria, Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad de Extremadura, Universitat de les Illes Balears, Universidad de La Rioja, Universidad de Oviedo, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, Universidad Pública de Navarra y Universidad de Zaragoza.
La finalidad de la asociación es potenciar las relaciones entre las instituciones universitarias pertenecientes al grupo, a fin de promover, entre otras, la colaboración en actividades docentes e investigadoras de su comunidad universitaria.
